کارگاه آموزش نماز ویژه نوجوانان در کتابخانه عمومی شهید اندرزگو بندرامام خمینی(ره) برگزار شد

کارگاه آموزش نماز ویژه نوجوانان در کتابخانه عمومی شهید اندرزگو بندرامام خمینی(ره) برگزار شد

به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه‌های عمومی استان خوزستان، کارگاه آموزشی شیوه‌های دعوت به نماز ویژه نوجوانان در کتابخانه عمومی شهید اندرزگو بندرامام خمینی(ره) با محوریت نماز و نماز خوانی با تدریس محمد بذرافشان برگزار شد.
مدرس این دوره در خصوص برگزاری این کارگاه عنوان کرد: در این برنامه به شش مولفه‌‌ای که نشان دهنده اهمیت موضوع نماز هستند، پرداخته شد. اولین مولفه هدف است: برای مثال هدف از خلقت انسان نماز است؛ ما خَلَقْتُ الْجِنَّ وَ الْإِنْسَ إِلاَّ لِیَعْبُدُونِ.
وی افزود: تراکم آماری دومین نشان دهنده اهمیت موضوع است. حدود۹۰بار مستقیما واژه صلاة و۹۰۰بار واژه های مرتبط با نماز در قرآن بکار رفته است. یک سوم کتاب وسائل الشیعه و کتاب مستدرک الوسائل در مورد نماز است. همچنین چهل و هفت هزار روایت در بحارالانوار در مورد نماز است.
محمد بذرافشان مدرس دوره سومین نشانه اهمیت موضوع را در اولویت  قرار داشتن آن دانست و ادامه داد: اولین بنا در زمین مسجد بوده و اولین دستوری که به حضرت موسی داده شد اقامه نماز بود. مهمتر از همه این که اولین واجب در اسلام نماز است.
وی بیان کرد: چهارمین مولفه رکن بودن نماز است و در احادیث بسیار آمده که الصلاة عمود الدین و پنجمین شاهد سنجش بودن, نشانه اهمیت است. و همچنین ششمین مولفه محوریت داشتن: در تبلیغ، در حکومت، در هجرت و... است.
این کارشناس با اشاره به شیوه‌‌های دعوت به نماز در چهار حوزه؛ خاطرنشان کرد: اولین حوزه را حوزه مبانی روحی است و شکستن قفس نفس و زدودن غبار غفلت اولین اعمال در این زمینه است. دوم حوزه افکاراست که به بالا بردن شناخت می انجامد .
وی در ادامه گفت: سومین حوزه مربوط به احساس است که لازم است چهار عمل در این حوزه انجام گیرد: جهت دهی به احساسات (اصلاح احساسات غلط و ایجاد احساسات صحیح) ؛ ارتقای احساسات صحیح؛ شارژ مداوم احساسات و تبدیل احساسات به ایمان و باور.
مدرس این کارگاه چهارمین حوزه را حوزه رفتار دانست و افزود: رفع موانع رفتاری، ایجاد عادتهای مطلوب رفتاری، تمرین و تکرار برای نهادینه کردن عادت‌های مطلوب اعمال لازم در این حوزه است.
گفتنی است در پایان کارگاه نیز شرکت کنندگان به پرسش و پاسخ در خصوص و شیوه‌های دعوت به آن پرداختند.